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政府管理学院
 
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土地资源管理专业
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张博老师
2015-06-25 14:33   审核人:

一、自然信息

张博,男,198012月生人。管理学博士、哲学博士后、教授、博士生导师,现任九三学社黑龙江大学委员会副主任委员兼宣传委员、黑龙江大学政府管理学院MPA教育中心常务副主任、南岗区政协委员。

担任黑龙江省科技经济顾问委员会专家组成员,九三学社黑龙江省委教育文化(工作)委员会委员,中国高等教育学会公共关系专业委员会理事,黑龙江省公共管理学会常务理事、黑龙江省政治学会理事等。

  1. 研究方向

行政文化理论研究、中国政府改革与治理

  1. 代表作

代表性论文:

1.加快构建公共文化服务体系,《光明日报(理论版)》,2012-10-22 (016);

2.让群众共享文化发展成果,《人民日报(理论版)》,2016-07-10 (005);

3.民生政治VS福利政治:中西方的比较及启示,《东北师大学报(哲学社会科学版)》,2015:02

4.我们需要什么样的文化民生——基于公民权利的视角,《社会科学战线》,2015:10;

5.合作共治视角下的现代服务型政府建设,《行政论坛》,201601

6.政府购买公共服务的风险及其防治,《理论探讨》,201603(中国社会科学文摘全文转载)

7.问责型治理及其生长空间,《理论探讨》,201703;

8.新时代走向服务型政府的政社互信建设研究,《理论探讨》,201804(中国社会科学文摘全文转载)

9.PPP模式下社会组织参与精准扶贫的路径探究,《人民论坛·学术前沿》,2018.11(上)

10.地方政府绿色治理的逻辑结构与行动路径,《行政论坛》,2018.06;(新华文摘论点摘编)

11.治理现代化视域下政府行政伦理建设:价值意涵、实践困境与优化,理论探讨,202103.

决策咨询建议:

1.关于推动龙江冰上杂技助力“冰爽”表演品牌建设的对策建议,《信息参阅》,中共黑龙江省委政策研究室,2020年1月10日(省委宣传部贾玉梅部长批示);

2.关于我省高校青年教师思想政治建设存在的问题及对策建议,《决策建议》,黑龙江省人民政府研究室,2021年8月23日。

3.部分省市探索创意产业设计新模式新路径,《信息参阅》,中共黑龙江省委政策研究室,2022年3月23日;

4.关于打造龙江冰雪经济“新赛道”的换位思考,《信息参阅》,中共黑龙江省委政策研究室,20228月18日。

代表性著作:

我国农业可持续发展中政府责任问题研究,中国农业出版社,2019.08

代表性奖项:

1. 《新时代走向服务型政府的政社互信建设研究》,黑龙江省第十九届社会科学优秀成果二等奖;

2.《政府购买公共服务的风险及其防治》,黑龙江省第十八届社会科学优秀成果二等奖;

3.《全面深化改革背景下政府绩效评估制度的改进》,黑龙江省第十七届社会科学优秀成果三等奖;

4.《地方政府绿色治理的逻辑结构与行动路径》,2021年度黑龙江省高校人文社会科学优秀成果一等奖;

5.《社会组织促进治理现代化问题探讨》,2019年度黑龙江省高校人文社会科学优秀成果二等奖;

6.《民生政治VS福利政治:中西方的比较及启示》,2017年度黑龙江省高校人文社会科学优秀成果二等奖;

7.《地方高校参与社区教育发展的大思路》,黑龙江省教育科学研究“十三五”期间 高等教育科学研究优秀成果奖一等奖。

承担的主要课题:

1. 教育部人文社科青年项目:当代中国文化民生保障机制研究(13YJC810022),2013.7-2016.6;

2. 教育部人文社科青年项目:新时代中国政府文化治理机制研究(18YJC810013),2018.7-2021.6;已结项

3. 黑龙江省哲学社会科学项目:社会主义核心价值观阈下政府公共文化服务保障机制创新研究(12E023),2012.7-2016.6

4.黑龙江省委宣传部委托项目:国有文化资本投资运营公司可行性研究;2021.11-2022.9;

5. 黑龙江省经济社会发展重点研究课题:黑龙江省健全公共法律服务体系对策研究(17034),2017.4-2017.12;

6.黑龙江省人民政府研究室重点课题:我省高质量发展中高校育才聚才用才策源地建设研究,2022.5-2022.10;

7.黑龙江省高等教育教学改革项目:基于网络互动平台的公共管理专业PBL教学应用研究(JG2014010955),2014.9-2016.9

8.黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题:“互联网+”视域下政务信息资源挖掘的公共管理类课程教学改革探究”(GBB1318107),2018.5-2021.5;

9.黑龙江省教育科学“十三五”规划专项课题:“新冠肺炎”疫情背景下课程思政与高校在线教学融合问题研究(GJE1320151);2020.4-2020.12

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